lunes, 9 de noviembre de 2015

Recordar que lo más importante es poder relacionar los trabajos y temas que vimos en el año.

Me olvide de nombrarles el Stop Motion donde también vimos el tema del movimiento.
Y como surge a partir de la repetición de imágenes.
(Relacionarlo con arte cinético y estructuras modulares)

Recuerden que todo lo que vimos esta relacionado y encontrar esas relaciones es lo fundamental.

Tener en cuenta: radiacion, calidociclo, perspectiva, mariposa, collage, origami. 
Gamas de color

Colores complementarios: es un primario + un secundario que juntos suman los 3 colores primarios.
El color primario no esta en la mezcla del secundario.
Ejemplo: azul + naranja ( rojo y amarillo)
amarillo + violeta ( rojo y azul)
rojo + verde ( amarillo y azul).
Es la gama de color donde se observa mayor contraste.


Gamas monocromáticas ( gamas de un mismo tono): un mismo color con sus diversas desaturaciones y combinaciones con negro.
Es una gama que posee mayor armonía.



Arte cinético

Es un estilo artístico que se basa en el movimiento.
El artista tiene la intención de generar esta ilusión óptica.
Simulan movimiento en sus obras, a través del diseño y los tonos que utilizan.



Arte óptico

Es un estilo artístico donde se genera una ilusión óptica.
El resultado de la obra es incierto.
Utiliza fenómenos ópticos para producir imágenes abstractas.
Crea sensaciones de movimiento en superficies bidimensionales.




Módulo

 Es una unidad, que posee un diseño propio, tanto en sus bordes como en el interior.
Generalmente son de forma geométrica.
Es el elemento más simple de una composición modular.

Estructuras modulares

Es la multiplicación de un módulo, formando un diseño distinto.
Son muchos módulos juntos.
Esta multiplicación, repetición, se puede dar de varias formas.
Estructuras regulares: el módulo no cambia de posición. Siempre se repite de la misma forma hacia todas las direcciones. Es una estructura mas estática. 
Estructuras aleatorias: el módulo va rotando. Pasando en espejo hacia los lados y hacia abajo.
Es una composición mas dinámica. Hay más relación entre un módulo y otro. El diseño se relaciona, se fusionan las líneas y el color. Posee mayor movimiento y mayor integración.








martes, 15 de septiembre de 2015




Felicito a todos los que participaron en este proyecto.
Les doy las gracias por estar siempre con ánimo y ganas para todas las actividades que les propongo.
Orgullosa de los alumnos que tengo...

Saludos para todos...








Último video!!!

Coronel- Gomez - Ríos 



Muy linda la idea!! 8! 
Lástima que lo entregaron tan tarde...
Ahora si!!
Mendoza- Cuckovic- Villamaoyor




Muy bien!! 9!

lunes, 7 de septiembre de 2015

3°B
Argañaraz, Balbuena , Diaz, Roman




Linda idea! Buen trabajo! 9!





Vera - More





Idea original, buena escenografía! 9!






Mendoza

No puedo ver su video. Lo podría mandar nuevamente?
Gracias y saludos









3°C

Leiva - Juarez - Ojeda - Duré

Chicas no puedo ver el video. Lo podrían mandar nuevamente?
Gracias y saludos!
De a poco voy a ir subiendo los videos...
Paciencia!
Saludos!

3°A

Pineda - Aquino









Chicas muy lindo video. 9!


Fernandez Pinheiro - Toledo 







Muy buen trabajo! 9!







Solé - Hermosa - Fernández







Buena propuesta! 9!

domingo, 6 de septiembre de 2015

Chicos: 


Mañana subo los videos y las notas. 
Todo lo que recibí  hoy esta muy bien. 
Buenas ideas, originales, y sobre todo bien distintas!
Me interesa que piensen el arte de diversas maneras...




Para los que faltan... última oportunidad...
viernes 11 de septiembre hasta las 23:55, nota máxima 8.




La idea es que miren los videos y elijan el que más les gusta.

Los 10 más votados se pasarán en el festejo del día del estudiante... viernes 18.



domingo, 30 de agosto de 2015

Aviso!!!
Estoy teniendo problemas para subir los videos!
En breve lo solucionaré y subiré los que me faltan.
Me gusta que hasta ahora las propuestas son bien variadas y originales.
No dejen de crear!!
Recuerden que tienen tiempo hasta el próximo domingo!
Saludos!!

 3°C

Trabajo de:

Duarte - Barrios






Muy buena propuesta. Original!
10!





3°C
Trabajo de:

 Sosa, Sotelo, Alva, Dominelli, Sandez












Muy buen trabajo, las felicito!! Se entendió bien la idea.
10!




viernes, 28 de agosto de 2015

Primer trabajo entregado!!

3°A

Wizner - Luzzi


... y primer 10!






Encina - Dominguez - Sandoval








Chicos: muy bien logrado el trabajo. Me encantaron los dibujos!
Idea excelente! 10!


miércoles, 12 de agosto de 2015

Trabajo Práctico 
3°A, B, C

Actividad: Realizar un Stop Motion de forma grupal.

Temática: El saber escuchar.

Duración: 1 minuto (como máximo, puede durar menos).

Materiales: se tiene que utilizar un objeto inanimado ( cualquier objeto que no posea vida). 

Ambiente: puede ser tanto un espacio interior o exterior. 

Historia: se tiene que inventar un relato donde el personaje pueda desarrollarse( que tenga un principio, un desarrollo y un fin).

Programa: se puede utilizar el mismo programa que fue usado el año pasado, o cualquier programa que encuentre en la web.

Música: se puede utilizar cualquier tipo de música. Siempre y cuando tenga relación con el tema planteado. También puede ser solo música instrumental ( sin letra).

Fecha de entrega: domingo 30 de agosto. Teniendo tiempo hasta las 23:55 hs del mismo día.

Segunda entrega: el domingo 6 de septiembre hasta las 23:55 hs. (La nota es a partir de 9)

Recomendación: pensar en grupo la idea a realizar. Pensar bien cual va a ser el material con el que van a trabajar. Preguntar cualquier inquietud a la profesora.
El trabajo se entregará por mail.

plasticasanpiox@gmail.com

Indicar por escrito en el mail el nombre de los integrantes que realizaron el trabajo.







martes, 30 de junio de 2015


















Consejos para realizar Stop Motion



Todo proceso de creación de un video se divide en cuatro etapas: la idea, la preproducción, el rodaje y la postproducción. 
La idea: lo primero que se tiene que definir es qué queremos contar. Cuanto más sencilla sea la idea, más fácil será hacer el video. 
Una vez definida la idea,  se tiene que redactar cada una de las cosas que les suceden a los personajes. 
Escribir el guión literario (una enumeración puntual de acciones, con algunas descripciones de los espacios y de los personajes).
 Este tipo de herramientas  ayudan  a sacar las fotos exactas de cada una de las cosas que se quiere que pasen, sin perder ninguna información importante. 
 Una vez que se tiene el guión se puede hacer un storyboard. 
Un storyboard es un guión visual del proyecto, una secuencia de imágenes dibujadas que ilustra los eventos importantes del corto, video. 
A diferencia de un guión literario, el storyboard incluye no sólo los eventos que les suceden a los personajes y sus diálogos sino también cómo es que cada una de estas situaciones se va a ver en el video. 
La apariencia de un storyboard es similar a la de cualquier cómic o chiste. Al momento de dibujar estos eventos hay que decidir de qué modo se quiere que se vean los personajes.
 Para esto se tiene que empezar a definir los distintos tamaños de plano y posiciones de cámara. 


Planos: los tamaños de plano van desde los más amplios y descriptivos hasta los más cerrados y expresivos.
 Plano panorámico: se ve el espacio lo más grande posible, los personajes sólo se distinguen como pequeños puntitos. Es un tipo de plano similar a los de las fotos que se toman desde los puntos panorámicos de algún centro turístico.
 Plano general: muestra el espacio amplio pero con personajes que se distinguen mejor. 
Plano entero: nuestro personaje ya se reconoce; el plano va desde la cabeza hasta los pies. Puede servir para mostrar las características físicas del personaje y sus acciones. 
Plano americano: va desde la cabeza a las rodillas. 
Plano medio: va desde la cabeza al pecho. Ya empezamos a acercarnos al personaje y por lo tanto a transmitir sensaciones más dramáticas. 
Primer plano: va desde la cabeza a los hombros del personaje. Permite mostrar su expresión y sus emociones.
 Primerísimo primer plano: muestra la cara del personaje. 
Plano detalle: muestra solamente una parte del cuerpo del personaje. 

Posiciones de cámara 
Cámara picada: la cámara puesta bien alta enfocando hacia abajo. Cámara contrapicada: la cámara bien abajo mirando hacia arriba 
 Cámara normal: a la altura de los ojos de un ser humano.
 Cámara subjetiva: Se usa cuando mostramos exactamente lo que ve el personaje. La cámara pasa a ser la mirada misma del personaje, y nosotros nos ponemos en su lugar. 

Otro elemento importante para pensar es el tiempo del storyboard (tiempo que se le dará en la edición a cada imagen). 
  La velocidad en que se suceden las imágenes varia según cuántas fotos se saquen por segundo. 
En el cine  parece que las cosas y las personas se mueven porque hay 24 imágenes por segundo, que pasan muy rápido y olvidamos que en realidad son imágenes fijas. 
Si se quiere lograr esa ilusión, serán 24 fotos por segundo las que hay  que sacar. Se puede armar un corto con, 12 imágenes por segundo, aunque también con  menos se obtendrá resultados muy interesantes. 

 Preproducción: Una vez que se tiene definida la idea y el storyboard, se tiene que preparar una lista de los elementos que se necesitan para tomar las fotografías de nuestro corto: 
 Personajes. Vestuario (ropa y accesorios); la elección del vestuario es muy importante para dar información al espectador sobre quiénes son los personajes. Decorados. Utilería( objetos particulares, distintos).
  
Rodaje  Durante este proceso se recomienda tener a mano el guión  y  el storyboard, que van a ser muy útiles para preparar los encuadres.

Tomas: la toma es cada una de las repeticiones de un plano, tantas veces como sea necesario para que quede bien. El plano es el encuadre que se elige en el storyboard y que será el de la foto. Es el que se determina,  por su tamaño, por la posición de cámara, entre otras cosas.  
Es muy útil ponerle número a los planos y que siempre se tome nota de qué fotos se sacan y cuáles no. Esto te va a facilitar las cosas al momento de seleccionar las fotos que sirvan. 

 Puesta de luz:  permite expresar las cosas con claridad y crear climas interesantes. 
 Toda puesta básica de luz está conformada por: La luz principal que ilumina al sujeto. Por lo general se la ubica en un costado; muy rara vez de frente.
La luz de relleno que se usa para iluminar la parte trasera de aquello que ilumina la luz principal. La luz ambiente, que ilumina los sectores del decorado que no fueron iluminados por la principal. Dependiendo de lo que se quiera contar, aparecen otras posiciones de las luces, como por ejemplo el contraluz, que se ubica detrás el personaje y lo recorta de forma tal que no se distinguen sus detalles sino sólo una silueta. 
  La iluminación desde abajo del personaje, que genera sombras pronunciadas sobre la cara. La sensación que transmite puede ser muchas veces de misterio o terror. 
 Si se van a tomar las fotos en un exterior, tener cuidado con el momento del día en que se realiza. No es lo mismo la luz del mediodía, que por lo general es muy fuerte y hace que las fotos salgan muy duras y contrastadas, que la luz del atardecer, que hace que salga más suaves.


Postproducción La etapa de postproducción tiene a su vez otras tres fases: la captura de las fotos, la edición y la publicación final.








Link relacionado con dicha información:

http://www.terras.edu.ar/aula/tecnicatura/13/biblio/WELLS-Paul-animacion3d.pdf

domingo, 28 de junio de 2015



“ParaNorman”





De los estudios Laika, cuyas películas son creadas en stop motion -técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas.

En el proyecto trabajaron más de 320 animadores, artistas, diseñadores y técnico
Las caras de los personajes fueron creadas con impresoras 3D. ParaNorman fue la primera película de animación cuadro por cuadro que ha utilizado una impresora 3D en color para crear las caras de sus personajes.
De esta manera no fue necesario pintar las caras a mano una por una. Las expresiones faciales se lograron a través de un proceso llamado "animación por reemplazo" ("replacement animation"), que consiste en reemplazar las caras de los personajes dependiendo de la expresión que se quiere lograr. 
Se imprimieron aproximadamente 31.000 partes faciales diferentes para la película.
En lugar de usar las tradicionales cámaras de formato 3D, el estudio utilizó sesenta cámaras Canon EOS 5D Mark II DSLR para filmar la película.






































Realización































































'Frankenweenie'





'Frankenweenie' es un remake del cortometraje del mismo nombre que se estrenó en el año 1984. Animada y dirigida por Tim Burton y Disney, a diferencia de la película original, usa animación stop motion. 
Para realizar 'Frankenweenie' se ha usado el "stop motion", el blanco y negro y el 3D, todos esos elementos juntos hacen que sea una creación nueva y preciosa.
Más de 200 títeres y juegos fueron creados para la película, había 17 Victors y 12 Sparkys dado que cada animador trabajaron de forma independiente y en diferentes escenarios. Las marionetas estan inspiradas en los dibujos originales de Tim Burton y son esculpidas en una combinación de silicona y látex. Sus trajes están cosidos con puntadas en miniatura para tener en escala y las pelucas se hacen de cabello humano real.

Los animadores debieron detenerse y posicionar los personajes y cada objeto 24 veces para obtener un segundo de filmación -así es, no usan Flash ni Maya, para ayudarles con los pasos intermedios-. En promedio, un animador podía crear solamente cinco segundos de animación por semana (el film dura 87 minutos). Al contar con múltiples muñecos del mismo personaje, permitía trabajar en más de una escena a la vez. 

Les tomo dos años terminarla, y requirió de las habilidades de una gran cantidad de gente y especialistas para hacerlo realidad. 
Lo que hace diferente a Frankenweenie de un film de acción real es que todo ocurre muy, muy lentamente. 
En la filmación de una película de acción real uno debe tomar decisiones rápidas todo el tiempo; en stop-motion puede tomar un par de días, o hasta un par de semanas, realizar una toma, dependiendo de su complejidad.

Gran parte de la investigación y preparación de la película fue para la animación de los dos perros, Sparky y Perséfone. El director de animación, Trey Thomas, junto con su equipo realizaron investigaciones acerca de cómo se mueven los perros, una tarea que incluyó una visita a la exposición Windsor Dog Show, donde pudieron grabar a los perros en acción. Además tuvieron la visita de un bull terrier al estudio y pudieron representar con él algunas escenas de la acción de Sparky, grabándola desde diferentes ángulos.
El animador debía pasar horas trabajando con la marioneta para obtener todos los movimientos requeridos, así el muñeco debiera sentarse, pararse o beber té, o cualquier otra acción. El día del rodaje, el animador sabía exactamente lo que estaba ocurriendo e iniciaba el proceso de filmar los 24 fotogramas por segundo.

'Frankenweenie' sigue los pasos de otras películas de animación hechas por Tim Burton como 'Novia Cadáver' y 'Pesadilla antes de Navidad', ambas de las cuales fueron nominadas para los Premios de la Academia.
























Realización